赵倩有点不好意思地笑着说：“柳局，我和您一样，都喜欢教育教学，不喜欢做行政工作！

是您对我好！

您是我一辈子的导师！”

“赵倩，你千万别这样说，我和你差得远了！

我是打心眼地佩服你的。

你小小年纪，就有这个眼光，有这样的思想。

难得呀，我们教育真的需要你这样的人才来管理。

你很像咱们的吴局长，要能力有能力，要魄力有魄力！”柳端正专注地看着赵倩诚恳地说。

赵倩摆了摆手笑道：“柳局长，您太抬举我了！

这样我会骄傲自满的！”

柳端正笑着说：“你是一个情商智商都很好的女同志，你好好干，日后必有出息。

对了，你前面说你也喜欢抓教育教学。

咱们县的教育质量还是垫底的多，你有什么好的想法吗？”

赵倩笑了笑说：“柳局长，教育质量上不去的原因，说来说去还是人的因素。”

柳端正问道：“人的因素？

怎么说呢？”

“对，就是人的因素。

关键还是教师的积极性问题没有解决好。

倘若教师的积极性高，自己就会想办法提高水平，努力提高教育教学质量。”赵倩专注地看着柳端正道。

柳端正点点头道：“关键是教师的积极性调动不起来呀？

如何调动呢？

你有什么好办法吗？”

“柳局长，我觉得要大面积调动教师的积极性，最重要的一点就是公平公正，让教育教学质量好的教师得到实惠。

如职称评聘、评先评优、岗位设置、绩效分配等都倾斜好的教师。”

赵倩又接着说：“近些年教师进城都采取考试的方式进行，看起来公平，实际是不公平的。

只要考试分数高的教师就能进城，这样的导向就是不科学的。

想进城的教师，可以随便教一教不要考虑教学成绩，专门应付考试就行。”

柳端正快速地点点头说：“对对对，我怎么就没想到这些呢？

我还以为这几年做得很好，很公平！

给你怎么一说，问题就出来了！

问题是除了考试就没有别的好办法啦？”

赵倩笑道：“柳局长，我只是一些不成熟的想法，也不知道行不行？

其实，完全可以凭学生考试成绩加教师业务考试成绩之和来调整人事。”

柳端正道：“赵倩，你真是一个奇才呀？

怎么知道这么多呢？

跟你比起来，我这么多年的饭都白吃了！”

赵倩诚恳地笑着说：“柳局长，您快别这样说！

您才是我一辈子的恩师！

我尊敬您！”

“赵倩，谁是你一辈子的恩师啊？”吴秀清走进办公室笑着问道。
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