第三百一十二章第113号特训课目
“日本人提醒我们警惕中国人的偷袭,你怎么看?”李梅看着手上通讯参谋刚刚呈上来的电文,谓一边的大黄蜂号的舰长库雷道。
李梅自知自己的海战水平有限,所以十分注意借重他人的力量,而这些人里面,库雷这个太平洋舰队的海军老兵最受他的器重。
“看来日本人真正开始重视我们这个盟友了。
如果我推断得不错的话,将军,日本人一定遭到了中国战机沉重的打击。
这里引用中国人的一个成语,他们终于意识到‘唇亡齿寒’的道理了。”
库雷并不赞成和日联合舰队各行其事,因此,当李梅提出这个作战方案的时候,立刻就将他给折服了。
在私下里和一些老伙伴的交谈中,他甚至认为李梅比金更适合担任太平洋舰队的司令官。
李梅想了想,说:“合存分亡,不仅对日本人,对我们其实也一样。
之前我们发现的中国潜艇和鱼雷快艇,现在看来并不简单。
库雷少校,知道我现在最担心什么吗?
我最担心的是,从一开始,中国人就知道我们的存在!
如果是那样,前方一定有陷阱正在等待着我们!”
“从日本人提供的情报看,中国人几乎出动了所有的战机进攻他们的航母,那么,即使中国人真为我们准备了什么,那也不可能是空袭。
难道说,中国人指望用鱼雷快艇像偷袭吉万一样偷袭我们?”
“完全有这个可能!
shit!
可惜我们的飞行员夜航能力太弱,否则的话有他们做舰队的眼睛,我们哪至于如此被动!”
李梅正扼腕叹息,忽然听见“嘟嘟嘟……”的警报声响起,他一惊,问左右:“发生什么事了?
为什么拉警报?
!”
他话才说完,却见指挥室的舱门被人一脚踹开,然后雷达室的值班长约翰跑了进来,冲他喊道:“将军,敌机!
东北方向发现大量敌机!”
李梅本坐在椅子上手速极快的搅拌着手上的咖啡,闻言站起来拔腿就往下面的雷达监控室跑,一边跑一边喊道:“立刻追加命令,让所有人立刻进入战位!
立刻!”
“嘟嘟嘟”的防空警报声响起的时候,美国士兵就已经习惯性的冲出舱室了,现在有李梅追加的这道命令,他们的目标变得更加明确,纷纷冲向各自班排的集结区,并在班排长的指挥下走向自己的战位。
“数字统计出来了吗?”李梅弯腰站在雷达屏幕前,双眼紧盯着上面的光点,声色俱厉。
“一百架到一百三十架之间,百分之九十以上的几率确定为‘空中堡垒’远程轰炸机!”
“我们还有多少时间?”
“一刻钟,最多一刻钟!”
“话麦给我——士兵们!
有警报声的提醒,想必大家都知道了,一段时间之后,我们将会遭遇一支中国的航空部队。
先生们!
你们怕了吗?
乔治说他不怕,还反问我怕不怕!
先生们,我给他脑袋来了一下,因为我告诉他,有这个时间,不如立刻去做战斗准备,因为谁知道这是不是我们向世界证明自己的一个机会呢?
美利坚太平洋舰队才是太平洋上真正的无敌舰队!”
李梅正在用他独有的方式鼓舞着士气,中国空中堡垒集群方面,张晓林透过舷窗看着不远处那星星点点的灯火,嘴角一歪,拿起话麦放到嘴边,按下送话键说道:“台风,台风,这里是风眼。
风眼宣布,台风改行动正式开始!
兄弟们!
万胜!”
“万胜!”
一百余架空中堡垒,除了张晓林的那架指挥机依旧保持将近一万三千米的飞行高度,其它的纷纷下降,以中队为单位向美航母编队所在海域包抄过去。
令张晓林稍感意外的是,仅仅过去五分钟,空中堡垒还没能获得作战距离,他面前的雷达屏上已经出现了敌机光电信号。
“三架,五架!
十二架!
总指挥,敌机已经多达二十一架,而且还在持续增加中,需要调整战术吗?”
“不需要!
一号台风,风眼呼叫!”
“一号收到,请指示!
完毕!”
“你亲自带一个中队打头阵,重点是投放照明弹,注意和后面的拉开距离!
明白我的意思吗?”
“一号明白!”
“烟雾弹!
眩晕弹!
战术炸弹能用就用,不要怕浪费!”
“明白,一号收到!”
如李梅所说,他手下的美国航空兵并不缺乏勇气,但是这个时代的夜战,在没有辅助装备和辅助技术相助的条件下,勇气也仅仅只是勇气而已,根本无法成为决定性因素。
美国航空兵的反应很快,而且,应该是为了能够第一时间向日本人提供支援,所以停在美国航母飞行甲板上值班的战机大都配备的是空战武器。
也就是说,这些战机只要能够升上天空那就能立刻投入空战,会立刻对中国的空中堡垒集群构成威胁。
前后不到五分钟的时间,天空中就多了将近三十架已方的战机。
对此,李梅感到十分满意甚至有点得意。
“中国人的这次袭击确实很出人意料,我现在都不知道这些战机究竟来自哪里,它们又是如何实施远程精确定位的。
不过,我有绝对的信心挫败中国人的阴谋。
中国人小看我们了,这个时候,他们的飞行员应该正感到左右为难吧?”
空中堡垒美国人也有,李梅自然知道这种远程轰炸机的弱点所在。
而在他看来,只要等已方足够多的战机成功升空,届时就将是一场反围猎了。
“头,怎么办?”代号“一号台风”的是第一大队的大队长蓝晟,他正沉着的指挥战机向下沉去,耳麦中传来了这样的问话。
问这话的飞行员名叫张羽艮,一个刚走出校门不久的大学毕业生。
“怎么办?
忘记第113号特训课目了?
就按照当时教官教授的去做!”
“啊?
!
那是讲课,现在可是实战?”
“那你怎么知道授课内容就不能用于实战?
你试了没有?
不试试怎么知道?”
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