沈文信没有任何责怪，相反很认真倾听了陈振风的心里话，因为在这个年纪，他曾今也有这种心思，可能还比陈振风更过分、更入迷，进而影响了学习、生活各方面。

沈文信作为一个过来人，以理解的口吻说道：“振风，你这种情况，我以前也遇到过，但是你要知道，现在不是谈情说爱的时候，也许是你一直学习、写作，重复做单调的事宜，产生了一些幻想，那很正常，所以我觉得还是有必要转变下你的安排表，比如说参与旁听、加入一个班级里面、试着与人沟通。

沈文信觉得应该让陈振风花一些时间旁听，参加学校里面的课余活动，诸如体育课、班会、晚会之类的，丰富下陈振风的交际面，这样的话，单相思的病症会少很多，如果遇到那个女孩，也可以试着了解，成为朋友也不错。

沈中亦、吕凤来的课程之时，陈振风可以旁听，在不影响其他学生的基础上，适应课堂的氛围，这个很重要。

二老的意思是等陈振风熟悉了周围的环境，再一步一步来，不过沈文信却认为这个时刻是要旁听、参加活动了，不然一直待在家里面，心智不坚定的人，很容易憋出病来。

沈文信征询了父母、陈黎的意见，沈中兴表现理解，吕凤来却有点顾虑，说道：“陈振风这个孩子太内向了，我怕他跟同学之间难以融合，如果其他学生欺负他的话，那怎么办？”

吕凤来很喜欢陈振风，觉得他虽然性格内向，却是一个善良的孩子，懂得孝顺长辈。

“妈，振风总不能在我们的庇护下成长，适当给他一片天空，我觉得很有必要。”沈文信说出了自己的见解，沈中兴也说道：“凤来，我们应该讲究科学的教育理念，死读书是不行的，还是听文信的吧。”

最终吕凤来妥协，众人商议让陈振风加入高三重点班的环境中来，首先从旁听、参加活动开始。

陈黎自然没有意见，很高兴沈文信的父母会这么为陈振风打算，不论做什么，总得思路都是为了陈振风能够适应学校的生活，从而融入社会，再考上理想的大学。
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