张良尽管有一百个不愿意，但依然认为，韩国发行债券的事情只能交给秦国来做，而且这笔业务只能交给秦国人来完成。

但韩淑的想法是正确的，那就是，韩国必须派出学习型人才去学习，然后回国建设自己的人才。

“秦国发展的如此之外。

必定有其重要的原因。

寡人认为，当前除了要学习金融之外，还有大量的科学技术，寡人认为，应当从王室的日常开支当中，开出一大笔资金来资助一部分人去秦国留学，让他们学到一些东西之后，然后返回韩国建设韩国。”这个时候。

韩淑说道。

“王上，这是好主意啊。”这个时候。

张良听到韩淑的建议之后。

认为，韩国的建设的确需要这样的人才。

秦国为何发展。

就是因为秦国人才济济。

相比之下，韩国这样的人才实在是太少了，靠招贤显然已经不能解决韩国目前的人才问题了。

韩国不能依靠招贤，还要依靠自己培养人才才能解决人才问题。

“恩。

就这样实行吧。”韩淑点头，就这样敲定了韩国的两件事情。

一件是韩国的金融事务，而另外一件事情就是韩国的人才问题，但这些事情的处理，没有在根本上解决掉韩国一些具体的事务。

在人才问题上，韩国只是派出了人才去学习，虽然主动培养了一部分人才，但根本上没有解决掉韩国自身人才问题的根本。

教育。

虽然韩国建立大学制度，但是在基础教育方面极为的薄弱。

秦国却在这方面解决的非常的完善。

尚文从一开始就着重的看中教育的力量。

秦国不仅仅建立了从幼儿园到大学的一整套教育体系。

秦国的交易系统分为了两个重要的部分，一个部分是基础教育部分，这个部分主要教育学生的主动学习教育精神。

培养这种精神是主导。

同时教授一些基本的认知。

而另外一个部分则是研发教育部分，这部分教育。

接受教育是为了研发，开创另外一些没有的东西。

这需要秦国政府的大力支持。

秦国政府在这方面投入的相当的多。

同时，企业，以及投资公司的参与，让秦国在研发上可以集中充足的资金支持，除了这些之外，研发部门的成立，特别是一些科学研究所的成立，为秦国的科学技术创新提供了前所未有的支持。

而这些，韩国并没有注意到。

学习到这一点。

是非常难的。

因为这需要划拨出相当大的一部分资金来完成。

要知道。

尚文之前为此还流过眼泪。

而且成立教育基金。

以及支持企业慈善的支持，这些都保证了秦国的教育事业的发展。

秦国从上到下都是重视教育的。

而韩国仅仅把教育看成人才的来源，而不是把教育看成一个国家的重要基础。

这就是一个国家和一个国家的区别。

韩国的这笔业务正在酝酿当中。

而在北方的赵军和齐军，正在紧张的忙碌着。

“长官。

看看这个，齐军正在进攻我们的河水边上的骑兵部队，我们的部队已经放弃了第一道防线，目前只有第二道防线和第三道防线还在支撑。”这个时候。

一名参谋焦急的拿着一份电报递给了李牧。

而李牧没有看那份电报。

而是看了看简易的沙盘。

“我们和齐军之间还没有达成一致的协议。

而且，我们只是这边停火了。

那边的情况，我们还不知道。”这个时候李牧说道。

所有的参谋都不说话了。

“我们得把这个消息告诉齐国人，让齐国人立即停止进攻。

并且达成迅速协议，退出战争。”李牧这个时候说道。

“即便是不能迅速的达成协议，也要迅速的解决停火的问题，如果纵容齐军继续发动进攻的话，我们的河水边上的军队，就有可能全军覆没。”这个时候李牧继续说道。

他把最坏的情况说了。

“只能这样了。”一名参谋无奈的说道。

“拿上这份电报。

给齐国人看看。”这个时候。

李牧说道。

“是，长官。”一名参谋把这份电报立即装进了公文包内。

随后。

他们一行人立即通知齐国方面进行新的谈判。

“我们正在和韩国商人谈判当中。

我们要借很大一笔钱。

他们需要考虑一下。

毕竟钱数太多了。

需要时间。”这个时候。

田横还没有坐下来就说道。

“不不不。

我们不是为这件事情而来的。”这个时候。

李牧主动的说道。

“哦。”田横显得有些惊讶。

他没有想到。

对方竟然不是为这件事情而来，在田横看来，目前只有齐军凑齐这笔款子，给了赵军，自己才能从赵军的压迫下撤退。

但韩国方面显然认为这笔款子实在是太大了。

他们想要从中获取更大的利润。

当然了齐军借款的数额也非常的大。

原本高达一百万金的数额，在韩国方面的一再要求之下。

迅速的削减到了五十万。

即便是五十万的数额，韩国方面也需要考虑以及筹集相关的资金。

除了赔款之外，齐军还要用相当多的资金来维持庞大的军队开支。

然后转向南下，平定国内的叛乱。

“看看这个吧。”这个时候。

李牧拿出一份电报递给了田横。

田横这个这个时候好奇的坐下来看道。

“这是什么意思？”这个时候。

田横问道。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........