作者： 莫扎特别

依旧是中速，王小虎轻松自如地演奏着他的考级练习曲。

车尔尼op453.no55。

渐渐地，他流畅地演奏让每一个为他担心的人都渐渐忘了为他担心这件事。

王小虎的演奏速度虽不快，但是每一个音都是扎实的。

弹得也.规范了?

乍得这么认真一听，再稍微回想一下，对比上一次安静聆听王小虎弹琴的场景，几个孩儿心里都有一种感觉，王小虎好像在他们没有察觉到的地方也发生了一点变化。

从前王小虎坐在钢琴前演奏时不是这种感觉。

用一个不恰当的比喻，从前王小虎弹琴给人一种横撑直撞的感觉，但现在有一种淡淡的文雅。

说他文静了，好像也不是，可音乐就给人一种小溪流过的从容感。

这种感觉一直延续到王小虎弹完录音要演奏的芭蕾舞曲。

刘丰瑞内心os：牛的牛的

即便得到了老师的欣赏目光，这也会让他产生某种生理上的不适。

他不想让马可觉得自己被区别对待，不想让最后这名进来的孩子觉得自己还像个“外人”。

不知是不是在擦手汗。

重新看向小北，弹得不错。

心里却在笑说，你不会真当我每天都不看打卡视频吧？

李安可以说完全掌握着每个孩子每天的练习内容，除了不知道怎么就把谱子背下来的王小虎。

通常孩子听到这个答案，心中会产生一个大致的感觉，多数不会再问下去了。

李安望向季洋，季洋吐了吐舌头。

行力所能及之事，背谱完练习曲，马可从琴板上拿起考级教材，大大方方翻到了他的考级乐曲曲目。

马可内心os：666啊

李安当时本能回答道，“每分钟56到65拍。”

他停到钢琴前之后，自然地转过身，“各位考官老师好。”

摆置谱架，看了约三四秒，接着不紧不慢弹了起来。

“噹—”

这就是我们的小北北。

“第五位考生车琳入场。”

“2！

！”

随着小北的音阶进入尾声，李安也收回了对小季老师的“审视”目光。

鞠躬。

“各位考官老师好。”

这感觉太酷了。

礼毕落座，调整琴凳高度。

各种辅导班，培训班，对比其他几个孩子，马可的七月和平时开学的时候没什么区别。

小北内心os：哇哇哇

小车内心os：棒。

是这句话给他一种说明书般清晰感觉，简单的一句话，他就明白了提速的正确步骤。

众孩已经忍不住了，尽管知道这是模拟考场，但他们早已带入了紧张情绪。

鞠躬的模样说不出的乖巧。

所以马可宁愿被老师刺儿两句，也不想跳过某一步骤。

马可妈妈担心儿子太累，可最后马可还是来了，其间没有请一次假。

就像数学老师说，1+1=2。

一吸之间，k.414第二乐章慢板开头的弦乐部分再次萦绕在他耳边。

慢速仿佛一直是马可指下的标配，但不得不说，听这孩子他弹琴你总会让人有种很放心的感觉。

但是他清楚只有在这个速度中，自己才能把失误率降到最低。

但是他又不能给。

再说一点小成绩而已，在他对王小虎的定义中，王小虎但凡稍微用点心，这都是洒洒水的事。

而马可的问题不会脱离他所讲的内容，问题之间的关联性极强，非常有画面感，导致他在马可的问题中也时常会陷入思考。

大概每个老师都有过那样一段经历，那段经历里总有一个最让人头疼的小家伙，老师们总希望有一天这个小家伙能如何如何。

再没有多余的动作，坐到钢琴前用最快速度调整好坐姿呼吸。

不是他不喜欢马可这个孩子，相反他很欣赏马可平日里的淡然性格，看似对什么都不关心，话遇到不感兴趣的话题从来不多说一句，但是这都只是表象。

“1+1等于几？”

落座调整坐姿。

他该给。

当然，“四号考生于小北入场。”

季洋内心os：帅！

这样一个孩子，不值得一个鼓励吗？

所以李安对小北考级曲目的演奏情况了解得最及时、最清楚，此时此刻他可以说是非常放心。

幻想中的弦乐弓子所渲染出的情感让他仿佛置身于夕阳下，转身便辉映在一个暖阳而微云的午后。

小北刚坐下，就看向车琳，目光里带着一点不确切询问。

顺利完成录音曲目，小北轻轻吐了口气，收手起身。

马可会用自己的方式表达自己。

“记住啦！”

众孩纷纷向王小虎投去‘嗯！

’的目光，像是打了一场胜仗。

小北能感觉到老师的情绪在马可弹完发生两个了变化，不过被叫到名字的时候冲也没敢冲着老师露出她的小酒窝。

李安作为老师，不该给孩子一个肯定吗？

这不实锤了？

嗯？

季洋老师？

眼前马可已经站了起来，李安放下腿直起身，到嘴边的“弹得很好”被咽了下去，转成了一声咳嗽。

小调音阶偶忧郁而散发着淡淡的暮气，像秋日清晨的阴天，给人以萧瑟感。

单说考级，如果小北后天能发挥到这个程度，那可就太好了。

这就是我们学习态度最认真的小北。

在小伙伴们的点赞目光中回到了墙根下。

多慢才算慢？

问得实在是太好了。

选择能驾驭的速度，就是他做事的风格。

前天下课小北亲口和李安许愿，‘老师，保佑考官一定要抽到D大调音阶啊。

’

就好像他的演奏永远置身于演奏本身之外，像一段不会出错的程序，偶尔出点错也不会让人觉得如何，有一种机械美感在其中。

于是李安重新给马可梳理了一遍的速度标语，并告诉马可这个术语叫做“慢板。”

本身这次集训班马可妈妈是不太想让马可参与，原因无他，因为马可七月份的安排已经太满了。

还算顺利地完成了音阶演奏，马可接着弹起了他的练习曲。

众孩：马可加油！

马可的步伐没有刘丰瑞有气势，也不如王小虎优雅，就像是被老师叫上讲台，走路的时候两只手轻轻地摩挲着裤边。
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